大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于军训踢球的问题,于是小编就整理了2个相关介绍军训踢球的解答,让我们一起看看吧。
一、汉朝中期的汉军力量1.汉军的组织形式秦始皇统一六国后,根据秦朝法制(其他朝代亦然),配置了从上至下的共十二支大军,分别是前后秦政府的汉军,成纪军队(汉景帝时出兵,可见成纪),使御将(封爵,用于封门待遇,相当于现在的士官),卫将军(天子卫队,共七股,天子军中共有卫将军加军队两股,括号内为一股),卫霍将军(卫将军、霍将军合称,所有卫将军全部被指派担任将领职务,组成卫霍传令军),卫青封公侯,卫子夫封侯爵,霍去病封霍侯,卫青封郡王,霍去病封军功侯,卫子夫封侯爵,伍员封侯爵,共计十二,加卒戍地域,其中部为普郡,尉为诸侯王并为诸侯带兵者也,为卫一国,也被称为卫并侯,为拥有自己土地的诸侯王。
2. 汉军的组织形式楚汉时期秦、汉均进入战国时期,接下来诸侯逐鹿,按照制度为秦军分为三条线路,第一条是下方,就是上郡地区,第二条是上郡周围地区,第三条是左右前方,就是河东周围地区。河东地区主要是山东、陕西、山西,第三条地区主要是河东左右前方地区,以及之前所提到的陈国、蔡国。汉军在战国时期兵分三路,包括下西赵王杨坚部、前秦女丞相景驹的大都尉窦婴部(其中与景驹的大都尉窦婴有所不同,因此需要注意区分)、西川大将徐部,即汉军在这三条线路上,以秦政府的十二支大军为基础,联合了民兵。可以说,此时的兵力总量接近十万。注意:此时秦帝国正在等待徐等秦将的反叛,以确保自己的最终领导权。
刘邦和他“丰沛集团”核心人物,作为秦朝的“县吏,最熟悉的组织体系,就是“县政”,所以,刘邦的“亲侍团队”构建之初,是以“秦制”的“县制”作为基础和蓝本,而在进行“张楚”政权治下的“楚军”制度构造时,则施行“楚爵”和“楚军制”,这种“秦”、“楚”双轨制,在现实中并行到“入汉”,也就是“汉王国”建立,“宫廷”仍旧为“秦制”扩张,如“郎中骑”的建立。
“朝廷”则为“秦楚并行”,将军、都尉、亚将、大司马、左司马、右司马,这是典型的“楚制”序列,但同时,汉军又有“秦制”丞相及诸卿领兵也称“将军”,如左丞相、右丞相、御史大夫、太尉、中尉、內史等,其下分置都尉。
职业足球还是应该有职业的玩法,军训接受一下爱国主义教育,提升国家荣誉感和责任感会有帮助,但长期集训,只是一种很不职业的玩法,对中国足球没有什么好处。
从来没有听说长期军训,按照军人训练方式来训练职业足球运动员的事情,这在世界足坛绝对是一个笑话。可是在中国足协,这还是一个成功的经验,还要长期推广,真的有点让人哭笑不得。职业运动员有职业运动员的科学的训练体系,练体能有练体能的办法,练身体有练习身体办法,练习战术和配合也有科学的训练方法,这些都是非常专业的,要提升能力水平是要非常专业的教练,用足专业的训练体系和训练方法才行。可是军训,站军姿、负重行军能提高国足水平吗,不受伤就不错了。
足协总是为了一些短期的国家队比赛目标而揠苗助长,为了一个亚运会,足协制定了U23政策。但是在一年内两个大的U23比赛里,先后折戟,狠狠打脸足协。为了亚洲杯,又不管联赛死活的组织这样一个国足集训营,其实心里有一点数的球迷都知道,亚洲杯也好,几年以后的世界杯也好,这种集训不会有一点好处。
我不反对几天的军训爱国教育,通过爱国教育提升球员的国家荣誉感和责任感,知道胸前的国旗的分量,会用心去珍惜,去为他战斗。但是如果实力不济,再强大的精神力量,再强大爱国主义情怀也不能帮助球队取胜。足球水平的提升,还是要靠专业的青训,提升足球基本功,提升身体素质,提高文化水平,而不仅仅的是靠着喝鸡血、灌鸡汤,靠着站军姿,负重行军来提高。
对于国家男足军训作为必修课,其实用意十分明显: 一.增强国家荣誉感;
二.培养顽强拼搏不怕吃苦的精神;
三.是团结队伍建立信任;
从精神层面来说是可以给于肯定的,因为现在踢球的孩子很多是青训上来的,不确定有像普通学生一样,有机会参加军训。另外,职业运动员一般都有自己的特点和性格才能出成绩,但这些独特的性格和特点会导致比较懒散,所以军训也是针对这些缺点的补充。
当然球队的成绩很大程度取决于球员的技战术水平,但在僵持阶段体力下降的时候,考验球员意志力品质的时候体现出来了。所以长远来看,对球员职业性和服从能力也是有一定好处。
军训不是问题,但长时间集训反而不利于球员的提高,而应该放到联赛中去锻炼去学习高水平外援的踢球方式去提高处理球的合理性才是正道,才能从根本上提高战斗力,长时间脱离高强度和高对抗性比赛的集训感觉反而会本末倒置了。
到此,以上就是小编对于军训踢球的问题就介绍到这了,希望介绍关于军训踢球的2点解答对大家有用。